1. ARWEN

    ARWEN Yeni Üye Üye

    Kayıt:
    10 Ocak 2008
    Mesajlar:
    240
    Beğenilen Mesajlar:
    1
    Ödül Puanları:
    0
    Şehir:
    Deniz Ülkesi

    Çocuğa Başarılı Ceza Uygulaması

    Konu, 'Bebeğimiz ve biz' kısmında ARWEN tarafından paylaşıldı.

    [​IMG]Çocuğa başarılı bir ceza uygulaması yapabilmek için istenmeyen hedef davranışların saptanması çok önemli bir detaydır. Bir çocuğun annesinin saçını çekerek ya da annesini itekleyerek bir şey istemesi evde iken belki tolere edilebilir, katlanılabilinir bir davranıştır. Fakat çocuğun isteklerini başkalarının varlığında bu şekilde istemesi, üstelik annesi başkaları ile konuşmaya çalışırken, annesini meşgul etmeye, onun dikkatini çekmeye çalışması annenin sinirini bozabilir. Anne evde tolere ettiği bu davranışlara başkalarının yanında katlanamaz. Başkalarının yanında iken, bu davranışı için çocuğu sıklıkla cezalandırır. Fakat evde aynı davranışa ödün vermeye, çocuk isteklerini bu davranışlarla anlatmaya çalıştığında o istekleri yerine getirmeye devam eder. O halde, anne istenmeyen hedef davranışı bazen cezalandırılmakta, bazen ödüllendirilmektedir. Bu gibi durumlarda ceza işe yaramaz. Bir davranış gerçekten cezalandırılıyorsa görülme sıklığı azalmalı ve sıfır seviyesine inmelidir. Davranış görülmeye devam ediyorsa yukarıda ki örnekten de anlaşıldığı gibi bir şekilde ödüllendiriliyordur.
    “Adeta dayak arsızı oldu. Ne yapacağımı bilemiyorum.” Diyen anne, esasında dayağı ceza olarak kullanamadığını ifade etmektedir.
    Çocuk annesinin saçını çekerek, annesini çekiştirerek isteklerini anlatmaya devam eder. Burada annenin kendisini rahatsız eden hedef davranışı saptayamadığı ve bu davranışı düzeltmek için sabırlı ve bilinçli bir çaba göstermediği anlaşılmaktadır.
    Anneye sorsanız ”Ama ben, ne zaman böyle davransa hemen onu cezalandırıyorum” der. Evde cezalandırmaya tabi tutmadığı davranışlarını anımsayamaz.
    Annenin yaptığı çocuğun seçilmiş davranışlarını cezalandırmak değil, kendisi rahatsız olduğu müddetçe müdahale etmek olmaktadır.
    Böylece annenin cezalandırdığı çocuğun davranışı değil, doğrudan çocuktur. Anne, çocuk aynı davranışı evde yaparsa çocuğun istediğini yaparak bu davranışı ödüllendirmekte, başkalarının yanında tekrarladığında davranışı değil, öfkesini çocuktan çıkarmakta, yani çocuğu cezalandırmaktadır.
    Ceza tek davranışa verilir. Bir kişiye tüm davranışları hatta üç beş davranışa birden verilmez. Üç beş istenmeyen davranış olsa bile bunların tek tek değerlendirilip birebir cezalandırılmaları gerekir.
    Sonuç olarak çocuk ne için cezalandırıldığı yorumunu yapamaz. Siz ona başkalarının yanında sözümü kesme, saçımı çekme, oramı buramı çekiştirme deseniz de bunu anlamaz.
    Davranış eğitimin temeli tüm canlılara dayanır. Sözlü ifade insan için geçerlidir dolayısı ile sözel ifadeden daha güçlüdür.
    Görüldüğü gibi bu anne körlemesine davranmakta ve kendisi rahatsız oldukça çocuğu azarlamaktadır. Annenin ceza uygulama kriteri kendisinin çocuğun davranışından rahatsız olmasıdır.
    Annenin rahatsızlığı, anneye ait özel bir davranıştır. Çocuk bunu fark edemez ve istenmeyen hareketi tekrarlar. Fakat anne rahatsız olduğunda kaşları çatılıyor, bakışları ile sinirlendiği anlamını çocuğa aktarabiliyorsa durum farklıdır.
    [​IMG]Bu şekilde annenin çocuğun davranışından duyduğu sıkıntı ve rahatsızlık artık özel değil başkalarının dolayısı ile çocuğun fark edebileceği genel bir davranıştır. Anne bu davranışının akabinde çocuğa bir ceza uygulamış ve bunu kararlı bir şekilde tekrarlamış ise çocuk annesinin kaş çatma davranışı ile o cezayı eşleştirmişse, yabancıların yanında çocuk ne zaman annenin istemediği şekilde davrandığında annenin bu bakışları çocuğun istenmeyen davranışını durdurucu etki gösterir.
    Çocuğun istenmeyen davranışının bu şekilde durdurulması, davranışın cezalandırılması değil, annenin yüz ifadesine şartlandırılan cezadır. Sonunda çocuğun istenmeyen davranışı dursun da bunun açıklaması ne olursa olsun diye düşünülmemelidir.
    Çünkü hedef davranışın ortadan kalkması ve bur durumun devamlılığının sağlanması, davranışı ortaya çıkaran kurallara göre davranmayı gerektirir.
    Davranışın görülme sıklığı cezalandırılarak azalmış ise, her görüldüğünde aynı şekilde cezalandırılması gerekir. Bir ceza annenin mimiklerindeki değişime şartlandığı için istenmeyen davranış ortadan kalkıyorsa, ceza ile mimik şartlanmasına devam edilmelidir.
    İlk fark edildiğinde cezalandırmak için geç kalınmış istenmeyen davranış bir daha görüldüğünde cezalandırmak üzere saptanmalıdır. Artık bu davranış düzeltilmesine karar verilmiş davranıştır. Şimdi bu davranışın tekrarlaması beklenecektir.
    Davranışın anında cezalandırılması için adeta pusuya yatılır gibi davranışın tekrarlaması beklenir. Bunu söylemek kolay, uygulamak sabır ve dikkat isteyen bir iştir.
    Ceza vermek kolaydır. Fakat ceza diye verilen her acıtıcı şey ya da elinden alınan onun için her değerli şey istenilen amaca yönelik ceza olamamaktadır. Konuşarak davranışların yanlış olduğunu anlatmak da nispeten kolaydır. Ancak davranışlar üzerinde etkisi zayıftır. Esas olan davranışların uyaranlar ile eğitilmesidir. Eğitimde seçilen yöntemlerin sonuçlarını iyi bilmek gerekir. Sabırla davranışları takip etmek ve zamanında devreye girmek gerekir.
    Ceza etkinliğini ayrıca, cezanın şiddeti ve süresi belirler. Cezanın kolay ve sık sık veriliyor olması ceza etkinliğini azaltıcı bir rol oynar.


    Doç. Dr. Sabiha Paktuna Keskin
    Pediatrist, Pediatrik Nörolog


     
Çocuğa Başarılı Ceza Uygulaması konusuna benzer diğer içeriklerimiz
  1. çocuklarda ceza olayı

    çocuklarda ceza olayı

    çocuklarda ceza -ANNELER ÇOCUKLUKLARINDA ''KENDİLERİNE UYGULANAN CEZALARIN YARARLI OLDUĞUNU DÜŞÜNDÜĞÜ'', BUNLARI DA ÇOCUKLARINA UYGULADIĞI BELİRLENDİ -ANNELERİN EN FAZLA, ''ÖFKE'' VE ''YÜKSEK SESLE BAĞIRARAK'' ÇOCUKLARINI CEZALANDIRDIKLARI ORTAYA ÇIKTI Yapılan araştırmada, annelerin çocukluklarında ''kendilerine uygulanan cezaların yararlı olduğunu düşündüğü'', bunları da uyguladıkları...
  2. Ödül, Ceza ve Çocuk

    Ödül, Ceza ve Çocuk

    Ödül, Verilen Davranış Artmalı - Ceza, Verilen Davranış Azalmalıdır. Böyle Olmuyorsa Bir Hata Vardır Çevredeki tehlikeleri ona başkaları üzerinden anlatabiliriz. Bunu, falanca tehlikeyi, onun varlığında yüksek sesle bir gazeteden okuyarak yapabilir, falanca tehlikeyi, babası ile aramızda konuşurken, kulak misafiri olmasını sağlayabiliriz, vs. Bu şekilde tehlikelere karşı kulağı dolar. 'Bak...
  3. İyi beslenen çocuk başarılı

    İyi beslenen çocuk başarılı

    Uzmanlar, çocuğun beslenmesinin zekasını ve dolayısıyla başarısını etkilediğini belirtiyorlar. Ülkemizde sıkça görülen bebeklerde demir eksikliğine bağlı zeka gerilikleri hep yanlış beslenmenin ürünü. Çocukların ilk 6 aylık hatta 1 yıllık dönemde anne sütünü aldıktan sonra, protein, karbonhidrat açısından dengeli beslenmeleri gerekiyor. Özellikle her gün belirli bir miktarda kırmızı et, tavuk...
  4. Başarılı çocuk yetiştirmede altın kurallar

    Başarılı çocuk yetiştirmede altın kurallar

    çocuk yetiştirmede altın kurallar çocuk yetiştirmenin altın kuralları Araştırmacı yazar Ali Erkan Kavaklı, çocuk yetiştirmedeki başarının temelini anlattı. Araştırmacı yazar Ali Erkan Kavaklı çocuk yetiştirmedeki başarının temelinin çocuklarla ilgilenmek ve onlara hedef göstermek olduğunu söyledi. Tes-İş Adapazarı Anadolu Lisesi tarafından anne ve babalara yönelik düzenlenen...
  5. Ailenin büyük çocuğu başarılı küçük çocuğu neşeli

    Ailenin büyük çocuğu başarılı küçük çocuğu neşeli

    geniş aile çocuk Uzmanların yaptığı açıklamalara göre ailedeki ilk çocuklar daha başarılı diğer çocuk ise daha neşeli Yapılan anket sonuçlarına göre yola çıkan uzmanların bu konuda vermiş olduğu detaylı bilgilere geçiyorum Psikolog Alfred Adler’in araştırmasına göre, ailenin ilk çocuğu diğerlerine göre daha başarılı oluyor. ABD Başkanlarının yarısından fazlası ailenin ilk çocukları. Bilenin...

Sayfayı Paylaş