Kavanoz
Bir öğretmen büyük bir kavanozu önüne koyup içine büyük büyük taşlar doldurmuş sığdırabildiği kadar. Sonra öğrencilerine dönüp “bu kavanoza başka taş sığdırabilir misiniz?” diye sormuş. Öğrenciler kavanozun ağzına kadar dolu olduğunu görüp hep bir ağızdan “hayır” demişler.
Bu cevap üzerine öğretmen bu sefer kavanozun ağzından çakıl taşları dökmeye başlamış. Çakıl taşları yavaş yavaş büyük taşların arasındaki boşluklara yerleşmişler. Artık çakıl taşlarının sığabileceği yer kalmayınca öğrencilerine tekrar sormuş. “Bu kavanoza başka taş doldurabilir misiniz?” Yine öğrenciler kavanozun dolmuş haline bakıp “hayır” demişler.
Öğretmen bu sefer de kavanozun ağzından kum boşaltmaya başlamış taşların üzerine. Kum taneleri sığabilecekleri her boşluğu yavaş yavaş doldurmuşlar. Kavanoz artık tamamen doluymuş ve hiçbir yerinde boşluk yokmuş. Tekrar öğrencilerine sormuş öğretmen. “Şimdi bu kavanoza başka bir şey koyabilir misiniz?” Sınıftaki öğrenciler “artık dolmuştur” diye düşünmüşler ve yine “hayır” demişler.
Öğretmen bu sefer de su boşaltmaya başlamış kavanozun içine. Su her boşluğa sızmış. Kavanoz su ile dolmuş. Öğretmen öğrencilerine dönüp “işte şimdi kavanoz tam olarak doldu” demiş. “Ancak eğer önce suyu koysaydık bu kadar çok taşı ve kum tanelerini bu kavanoza sığdıramazdık. Önemli olan neyi neyden önce koymamız gerektiğini bilmektir. Sizler de bu kavanoz gibisiniz. Tam olarak dolabilmek için sıralamayı doğru yapmalısınız. Hiçbir boşluğu kaçırmamalısınız.”
Bir öğretmen büyük bir kavanozu önüne koyup içine büyük büyük taşlar doldurmuş sığdırabildiği kadar. Sonra öğrencilerine dönüp “bu kavanoza başka taş sığdırabilir misiniz?” diye sormuş. Öğrenciler kavanozun ağzına kadar dolu olduğunu görüp hep bir ağızdan “hayır” demişler.
Bu cevap üzerine öğretmen bu sefer kavanozun ağzından çakıl taşları dökmeye başlamış. Çakıl taşları yavaş yavaş büyük taşların arasındaki boşluklara yerleşmişler. Artık çakıl taşlarının sığabileceği yer kalmayınca öğrencilerine tekrar sormuş. “Bu kavanoza başka taş doldurabilir misiniz?” Yine öğrenciler kavanozun dolmuş haline bakıp “hayır” demişler.
Öğretmen bu sefer de kavanozun ağzından kum boşaltmaya başlamış taşların üzerine. Kum taneleri sığabilecekleri her boşluğu yavaş yavaş doldurmuşlar. Kavanoz artık tamamen doluymuş ve hiçbir yerinde boşluk yokmuş. Tekrar öğrencilerine sormuş öğretmen. “Şimdi bu kavanoza başka bir şey koyabilir misiniz?” Sınıftaki öğrenciler “artık dolmuştur” diye düşünmüşler ve yine “hayır” demişler.
Öğretmen bu sefer de su boşaltmaya başlamış kavanozun içine. Su her boşluğa sızmış. Kavanoz su ile dolmuş. Öğretmen öğrencilerine dönüp “işte şimdi kavanoz tam olarak doldu” demiş. “Ancak eğer önce suyu koysaydık bu kadar çok taşı ve kum tanelerini bu kavanoza sığdıramazdık. Önemli olan neyi neyden önce koymamız gerektiğini bilmektir. Sizler de bu kavanoz gibisiniz. Tam olarak dolabilmek için sıralamayı doğru yapmalısınız. Hiçbir boşluğu kaçırmamalısınız.”
***
